中医人才（卓越中医）培养模式改革发展的建议--上海都康仪器设备有限公司

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中医人才（卓越中医）培养模式改革发展的建议

1. 中医人才（卓越中医）培养模式原则

全新的中医人才（卓越中医）培养模式首先需要确定改革发展原则。①理想模式与现实制度的最优契合原则。中医人才（卓越中医）培养模式全新改革方向不能只有宏观美好的理想状态，一定要与目前实际培养状况及实际需求相结合，找出一条更切实际的中医人才（卓越中医）培养模式的改革发展道路。②自身特色与国际经验紧密结合原则。一方面要坚持发扬自身中医特色，把握中医教学精华，突出自身人才培养特点，另一方面也要不断借鉴学习和采纳国外先进教育理念和成功人才的培养成长经验，不断更新自身教育观念。③发展创新与继承传统优势组合原则。改革发展不意味着抛弃原有传统精华，但需要在原有基础上实现突破和创新，只有不断创新发展，才能实现中医人才（卓越中医）培养的最终目标。

2. 中医人才（卓越中医）培养模式路径

卓越中医，不仅仅是中医知识掌握及临床实践上的佼佼者，还需要在人才培养的各个方面都更好地对学生进行培养和教育。①道德方面。医生之本是医德，中医人才（卓越中医）的培养模式中必须要把医德素养教育作为培养人才的核心教育理念贯穿中医教育的全部过程。卓越中医的教育理念是大医精诚，因此，中医人才一定要育德于医，坚持方术与医德并修。②思维方面。部分学生在意识层面并不看好未来中医发展前景，这也是中医人才流失的部分原因。中医学是具有深厚文化基础的传统医学，需要在学生培养过程中让学生深切认识参与感、使命感和成就感，从而在思维上重视起中医学习。③拓展方面。如今中医人才（卓越中医）培养不能仅仅坚持单一知识灌输，医学在实现多元化融合，面对多元化社会需求和健康医疗需求，未来卓越中医在中医领域优秀的前提下，也要兼修其他医学知识；第四，实践方面。全新中医人才（卓越中医）培养模式一定要注重学生中医临床实践能力锻炼和培养，培养出适应社会需求的卓越中医。

3. 中医人才（卓越中医）培养模式规划

中医人才（卓越中医）培养模式的改革与发展要有整体规划。首先应体现在培养层次上，建议培养层次可以分为3层：①深化长学制中医学专业教育改革，创新人才培养机制，着力培养少而精、高层次、国际化的中医学拔尖创新人才（9年制）；②深化5年制中医学专业人才培养模式的改革与创新，加快推进“5+3”（五年医学院校本科教育加三年住院医师规范化培训）标准化、规范化中医学人才培养体系建设，培养一大批高水平中医临床医师；（3）深化面向基层的中医全科医学人才培养模式改革，培养大批具有预防保健与社区、农村服务能力的实用型中医类别全科医生。其次，在中医人才（卓越中医）培养教学和实践过程中要尽可能组织国内外医生交流探讨，互相学习各自先进的教育和人才培养经验以及科学行医经验。再次，要在中医人才（卓越中医）培养过程中贯穿医德素养教育和中医特色传统文化教育，这是未来卓越中医人才行医之本和专业优势，是必须加强和培养的地方。最后，一定要注重医教结合，特别锻炼学生中医临床实践能力，使理论和实践能在学生反复临床演练中融会贯通，将来作为卓越中医人才走出校门就能更好的服务社会。

4. 结语

中医人才（卓越中医）培养模式改革和发展一定会使得未来中医人才更好地适应社会发展、医学模式转变以及健康卫生医疗服务的新要求。同时也必然会更好地体现人文教育与科学教育相融合、中医教育与现代医学教育相融合的时代特征，为国家培养输送出更多更优质的卓越中医人才。