中医亚健康学促进健康产业发展--上海都康仪器设备有限公司

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中医亚健康学促进健康产业发展

将中医亚健康学和大健康产业相融合，促进健康产业发展有其必然性和可行性。二者都是时代发展的产物，且与健康息息相关，在发展过程中都有其优势和亟待改善之处。两者结合是产学结合的一种实践，符合中医亚健康学的学术发展需求，符合大健康产业发展的市场需求，能够起到整合资源、优势互补的作用。

1. 校企联合培养，模块化教学

目前，中医亚健康学专业的学生可被授予硕士学位或博士学位，但与其他中医硕博专业不同的是，中医亚健康学专业的学生均为科学学位，并无专业学位。而科学学位的学生培养工作存在与产业脱节的倾向[4]。部分科学学位学生的思维和创造力被禁锢在象牙塔里的实验室、图书馆，就业前景不佳。2014年，湖南中医药大学与北京市中和亚健康科学研究院共同建立“研究生教育培养创新基地”，这种模式正是探索校企联合培养人才、实现模块化教学的典型[5]。笔者认为可以高校为中心，大力推广校企联合、模块教学的培养模式。从学制入手，以硕士培养3年学制为例，考虑采用“2+1”“1.5+1.5”甚至是“1+2”学制规格，即在高校分别培养2年、1.5年甚至1年，剩余时间让学生融入企业，由企业联合培养。这种做法不仅能提高中医亚健康学科人才的综合素质，还能促进学科与企业对话，为大健康相关企业输送大量兼有理论知识和实践技能的人才，从而使学术与产业相互促进、共同发展。

2. 搭建校企桥梁，组建亚健康协会

目前，湖南中医药大学是全国唯一一所具有中医亚健康学硕士与博士学位授予权的高校，而把中医亚健康学纳入本科选修课程的高校则寥寥无几。这种局面导致不少中医亚健康学科项目的开展因人才短缺而搁浅，同时也远远无法满足健康市场的需求。在医学院校中组建亚健康协会，宣传中医亚健康学科前景，凝聚有志于此的本科层次人才是解决方法之一。相关机构可在中医亚健康专业教师指导下开展围绕中医典籍中健康养生知识、现代医学中的亚健康养生知识、实用的亚健康养生技能（如针刺、灸法、推拿、拔罐、刮痧、药膳等）等方面系列学习活动。

其次，可与优势健康企业展开长期合作，利用休息日进企业实习训练，既可为大健康产业链中的各个环节弥补缺口，同时还能增见长闻，为中医亚健康学科注入新鲜血液。总之，以协会形式搭建亚健康的校企桥梁，发展亚健康队伍，有利于实现更高层次的中医亚健康学科人才储备，同时对健康产业的发展大有裨益。

3. 专家教授走出去，技术人才引进来

中医亚健康学是以中医学为基础，对亚健康状态进行理论指导、识别诊断从而进行预防调摄的学科。从这个层面讲，深谙中医传统理法方药的名医名师完全可以通过对亚健康学科体系的系统认识，成为亚健康领域的专家教授。应当鼓励这批专家学者走出校园，走出医院，加入到大健康产业的运转中去，成为审查者、指导者;走入人民群众的生活中去，成为科普者、宣讲者。同时，大学应兼容并包，将民间确有所长的保健技术人才、健康产品制造人才等引进校园，加强学科与产业的对话。

此外，还应与时俱进，充分利用互联网优势，利用搜索门户、移动客户端、新媒体等传播形式，让亚健康专家与国民面对面，积极正确地普及健康知识。

作为以健康长寿为终极目标的两大时代产物，中医亚健康学与大健康产业的相互交叉融合，将以中医亚健康学促进健康产业的发展。通过人才的相互输送使中医亚健康学与大健康产业发展的轨迹相吻合，从而实现两大朝阳产业的优势互补。